A aula que iremos compartilhar nesse post foi realizada no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública e ministrada pelas professoras Marilda Andrade e Rosilene Arnoud. Foram trabalhados de forma interdisciplinar conteúdos que envolveram a Geografia, a Língua Portuguesa e a Arte, tendo como tema gerador: a chuva.
Um prosa sobre a aula...
A aula teve início com a contação da história Chove Chuva Chuá (veja post com a parte 1 dessa aula). Na contação foi usado um instrumento musical chamado Pau-de-chuva, que produz um som relaxante de chuva caindo. As crianças adoraram o efeito especial!!!
Após a contagem da história, foi realizada uma roda de conversa explorando os conhecimentos prévios dos alunos sobre a chuva, na sequência, as professoras chamaram a atenção das crianças para os dígrafos contidos na texto. Por meio de uma atividade, os dígrafos foram identificados.
Na sequência voltou-se a conversar sobre a chuva, foi um momento que se pôde ampliar os conhecimentos sobre esse fenômeno na natureza. É possível abordar sobre o que acontece nos dias de chuva, como a chuva é formada, a importância da chuva para o solo e para a vida na Terra ou as consequências do excesso ou de sua falta, as tempestades, os períodos chuvosos na cidade em que a criança reside etc. Cabe ao professor fazer a seleção do conteúdo mais apropriado e o que precisa ser aprofundado pelos alunos.
Foi solicitado para as crianças fazer uma produção textual sobre o tema em uma folha específica, na qual seria feita, posteriormente, uma atividade artística baseada na obra de Bansky. Os textos foram produzidos e corrigidos pelas professoras. Depois foi dado um tempo para que as crianças pudessem fazer o chão e começar a compor a parte inferior do desenho.
A silhueta feminina e masculina foram compartilhadas do site Criando com Apego , mas a professoras Rosilene e Marilda completaram a folha, que além da silhueta (masculina e feminina) continha um espaço para que a criança pudesse escrever seu texto sobre o tema chuva. Existem várias outras silhuetas disponíveis na internet, o que possibilita que o professor crie no Word um material de acordo com suas necessidades pedagógicas.
Segue a imagem com a silhueta feminina.
Fique atento(a)!!! No próximo post falaremos um pouco sobre a atividade artística e mostraremos as produções dos alunos.
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