Fonte: Mattioli (2019)
Este livro, de Rodrigo Mattiolli, foi lançado em espanhol em 2019 e ganhou o Prêmio Apila Primera Impresión, traduzido para o português por Lucia Pivetta. Essa literatura nos possibilita refletir sobre diferentes questões que envolvem as árvores e sua importância para a biodiversidade, para os espaços urbanos e para a vida no Planeta. Além disso, a história apresenta várias contas matemáticas, que permitem ao professor revisar conceitos e trabalhar interdisciplinarmente.
À medida que a história se desenvolve, alguns animais surgem no contexto, como pássaros, coelhos, abelhas e formigas, que vão se multiplicando a ponto de não ser possível contá-los. Toda a vida que se desenvolve ao redor da árvore, as relações de interdependência a partir daquilo que a natureza nos fornece, acaba por construir um pequeno ecossistema.
O passo inicial de Alina foi de extrema importância para o desenvolvimento do meio ambiente, transformando algo sem vida em um lindo lugar. Fonte: Mattioli (2019)
E você, gostaria de plantar uma árvore?
Esticando a conversa ...
Que tal, você professor(a), aprofundar o seu conhecimento sobre a arborização, com um vídeo que fala sobre a importância da árvore para as áreas urbanas?
Outro material importante para aprofundamento do assunto é a cartilha “Porque as Árvores de ruas são importantes?” Disponível no site da Prefeitura Municipal de de Itanhaém.
Fonte: Prefeitura de Itanhaem (s/d)
De olho na BNCC
Na unidade temática Vida e evolução - Ciências (2º ano) que tem como objetos de conhecimento os seres vivos no ambiente e as Plantas, podemos trabalhar com as seguintes habilidades:
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
(EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
Na unidade temática Terra e Universo - Ciências (3º ano) que tem como objetos de conhecimento Características da Terra, Observação do céu e Usos do solo, podemos trabalhar com as seguintes habilidades:
(EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.
(EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
No próximo post compartilharemos uma aula que teve como base o livro de Rodrigo Mattioli, apresentando a possibilidade de um trabalho interdisciplinar. Não perca !!
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